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THEMA COMPUTER & INTERNET:

          Medien „Wenn-Ich-Karten“ zum Thema exzessive Nutzung
          Herausgeber:
          Aktion Jugendschutz Bayern e.V.
          ab 12 Jahre (empfohlenes Mindestalter)
          Gruppengröße: 5 – ca. 15 Personen
          Spieldauer: ca. 30 – 60 Minuten
          Ziel:
          Reflexion der eigenen Haltung und Meinung zu der Thematik,
          Auseinandersetzung mit eigenen Lebensbewältigungsstrategien und
          Verhaltensmustern, spielerische Diskussionsanregung.
          Themen:
          Allgemeine Fragestellungen zum Thema, Fragestellungen zu Computerspielen,
          Fragestellungen zu Internet, sozialen Netzwerken, Online-Glücksspiel und
          Fragestellungen zu weiteren Aspekten der Mediennutzung.


          Kostenlose Toolboxen und Online-Fortbildungen für pädagogische
          Fachkräfte

          „Like, follow, comment – Influencer*innen im Netz“ –
          Starter Kit Projekt Webhelm des JFF

          Das webhelm-Starterkit „Like, follow, comment“ bietet pädagogischen
          Fachkräften alle nötigen Materialien, um eigenständig ein Projekt zum Thema
          „Influencer*innen im Netz“ durchzuführen. Das Starterkit umfasst zwei
          Einheiten, die auch unabhängig voneinander durchgeführt werden können.
          Zielgruppe sind Jugendliche von 13-15 Jahren.
          Zentrale Themen des Starterkits sind die Reflexion über Influencer*innen
          deren Glaubwürdigkeit sowie Rollenklischees in Social-Media-Angeboten.
          Neben Reflexion und Analyse stehen praktische Aufgaben und das Erstellen
          von Medienprodukten auf den Ablaufplänen.
          Die benötigten Ablaufpläne und Materialien für das Projekt können
          heruntergeladen werden. Fachkräfte aus Bayern können zudem eine
          Projektbox, die alle nötigen Tools enthält, kostenfrei per Mail bestellen.
          Im Jahr 2023 finden auch wieder Online-Fortbildungen zu diesem Workshop
          statt.
          https://webhelm.de/starterkit-influencerinnen-im-netz/
          www.jff.de










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